Pengembangan nilai karakter pada anak bukanlah tugas tunggal sekolah, melainkan membutuhkan sinergi pendidikan yang kuat antara keluarga dan guru. Keterlibatan aktif kedua belah pihak adalah kunci untuk membentuk individu yang memiliki karakter holistik, yang mencakup aspek moral, emosional, sosial, dan intelektual. Membangun sinergi pendidikan yang efektif akan memastikan bahwa nilai-nilai positif tertanam secara konsisten dalam diri anak, baik di rumah maupun di lingkungan belajar.

Keluarga adalah fondasi pertama dan utama dalam pengembangan karakter. Di sinilah anak pertama kali belajar tentang nilai-nilai dasar seperti kejujuran, rasa hormat, tanggung jawab, dan empati melalui teladan orang tua dan interaksi sehari-hari. Orang tua memiliki peran krusial dalam menciptakan lingkungan yang penuh kasih sayang, disiplin, dan komunikatif. Misalnya, ketika orang tua secara konsisten menunjukkan kejujuran dalam perkataan dan tindakan, anak akan menyerap nilai tersebut secara alami. Sebuah survei yang dilakukan oleh Lembaga Perlindungan Anak pada bulan Maret 2024 menunjukkan bahwa 85% karakter dasar anak terbentuk di lingkungan keluarga sebelum masuk usia sekolah dasar.

Setelah itu, sekolah mengambil alih peran penting dalam melanjutkan dan memperkaya pengembangan karakter. Guru tidak hanya mengajar materi pelajaran, tetapi juga bertindak sebagai fasilitator moral yang membantu siswa memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai dalam konteks yang lebih luas. Guru dapat mengintegrasikan pendidikan karakter ke dalam setiap mata pelajaran, melalui diskusi kelas tentang dilema etika, proyek kolaboratif yang menumbuhkan kerja sama, atau kegiatan ekstrakurikuler yang melatih disiplin dan kepemimpinan. Contohnya, pada hari Selasa, 22 Juli 2025, guru di sebuah sekolah dasar mengadakan proyek “Taman Kejujuran” di mana siswa bertanggung jawab merawat tanaman dengan jujur melaporkan setiap perkembangan, menanamkan nilai tanggung jawab dan integritas.

Namun, potensi maksimal dalam pengembangan karakter hanya bisa dicapai melalui sinergi pendidikan yang erat antara keluarga dan guru. Komunikasi yang terbuka dan teratur antara orang tua dan guru sangatlah vital. Pertemuan orang tua-guru, laporan perkembangan siswa yang komprehensif, serta penggunaan platform komunikasi sekolah dapat menjadi sarana untuk berbagi informasi, mengidentifikasi tantangan, dan menyusun strategi bersama. Misalnya, jika seorang anak menunjukkan perilaku tidak jujur di sekolah, guru dan orang tua dapat berdiskusi untuk mencari akar masalah dan menerapkan pendekatan yang konsisten baik di rumah maupun di sekolah.

Ketika keluarga dan guru bekerja sama, mereka menciptakan lingkungan yang kohesif dan mendukung bagi anak. Nilai-nilai yang diajarkan di rumah diperkuat di sekolah, dan sebaliknya. Sinergi pendidikan ini memastikan bahwa pesan tentang nilai karakter tidak terfragmentasi, melainkan terinternalisasi secara utuh dalam diri anak. Dengan kolaborasi yang solid ini, kita dapat membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki karakter yang kuat, berintegritas, dan siap menjadi anggota masyarakat yang positif dan bertanggung jawab.